Αυτή την εβδομάδα κάναμε το δεύτερο μάθημα του προγράμματος Βήματα για τη ζωή. Το μάθημα ήταν οι φιλοφρονήσεις.
Ο Βοηθός είχε ήδη κληρωθεί από το προηγούμενο μάθημα, ήταν ο Βασίλης. Η μητέρα του μας έστειλε φωτογραφίες του Βασίλη από τότε που ήταν μωρό μέχρι σήμερα, τις οποίες αναρτήσαμε στον Πίνακα του Βοηθού. Ο Βασίλης, σαν μικρός δάσκαλος, σηκώθηκε και περιέγραψε την κάθε φωτογραφία και απάντησε στις ερωτήσεις των συμμαθητών του.
Ήδη από το πρωί, είχε φέρει από το σπίτι και το αγαπημένο του παιχνίδι, τα ζωάκια του.
Ο Βοηθός είχε ήδη κληρωθεί από το προηγούμενο μάθημα, ήταν ο Βασίλης. Η μητέρα του μας έστειλε φωτογραφίες του Βασίλη από τότε που ήταν μωρό μέχρι σήμερα, τις οποίες αναρτήσαμε στον Πίνακα του Βοηθού. Ο Βασίλης, σαν μικρός δάσκαλος, σηκώθηκε και περιέγραψε την κάθε φωτογραφία και απάντησε στις ερωτήσεις των συμμαθητών του.
Ήδη από το πρωί, είχε φέρει από το σπίτι και το αγαπημένο του παιχνίδι, τα ζωάκια του.
Τραγουδήσαμε και το αγαπημένο του τραγούδι: ''Στου Μανώλη την ταβέρνα.
Έπειτα μιλήσαμε για τις φιλοφρονήσεις. Τί είναι φιλοφρόνηση; Έκανα μερικές φιλοφρονήσεις στα παιδιά και τους άρεσαν πολύ. Κατανόησαν την έννοια της λέξης και άρχισαν να κάνουν και εκείνα σε εμένα. ''Κυρία, τι ωραία μαλλιά που έχεις''! ''Κυρία, μου αρέσει η μπλούζα σου''! ''Κυρία, είσαι πολύ έξυπνη''!
Μιλήσαμε για τα είδη των φιλοφρονήσεων. Οι φιλοφρονήσεις μπορεί να αφορούν την εξωτερική εμφάνιση, το τι μας αρέσει στον χαρακτήρα του άλλου, στο τι κάνει κάποιος καλά κλπ.
Στη συνέχεια είπα στα παιδιά πως θα παίξουμε ένα παιχνίδι ρόλων, στο οποίο θα κάνουμε φιλοφρονήσεις, αφού φτιάξουμε ζευγάρια, στα οποία ο καθένας θα παίζει έναν ρόλο.. Αφού μιλήσαμε όλοι μαζί για το τι σημαίνει ρόλος, άπλωσα κάτω στο πάτωμα τις κονκάρδες που είχα φέρει, με διάφορους ρόλους, που ενθουσίασαν τα παιδιά. Όλα ήθελαν να συμμετάσχουν.
Ξεκινήσαμε εγώ με τον Βοηθό πρώτοι, παίζοντας το πρώτο παιχνίδι στο οποίο κάναμε από μία φιλοφρόνηση ο ένας στον άλλον και συνέχισαν τα υπόλοιπα παιδιά, διαλέγοντας ρόλο και ζευγάρι. Εδώ βέβαια, ήρθε και μία λέξη που χρησιμοποιούμε όταν μας κάνουν μία φιλοφρόνηση το ''Ευχαριστώ'', μαζί πάντα με την ανταπόδοση της φιλοφρόνησης. Ένα παραμύθι που μας βοήθησε σε αυτό, ήταν
Το μεσημέρι ολοκληρώθηκε το μάθημα των φιλοφρονήσεων, με το Δίπλωμα του Βοηθού που δόθηκε στο Βασίλη από εμάς, στο οποίο όλα τα παιδιά έκαναν από μία φιλοφρόνηση στο Βασίλη, για όλα όσα ήθελαν να του πουν για το ρόλο του ως Βοηθού και το πώς τα κατάφερε, αλλά και όλα όσα αισθάνονται για αυτόν. Στο επόμενο μάθημα θα σας έχουμε και φωτογραφία από το δίπλωμα.
Τέλος, λίγα λεπτά πριν σχολάσουμε, ήρθε η μητέρα του Βασίλη, η οποία μας είπε διάφορα πράγματα για τον Βασίλη, αστείες ιστορίες, το αγαπημένο του φαγητό και απάντησε στις ερωτήσεις των παιδιών, τις οποίες είχαμε προετοιμάσει από το πρωί. Πριν φύγουμε ο Βοηθός, πήρε το όνομά του από τον πίνακα του βοηθού, το έβαλε στο βαζάκι που λέει ''Εγώ έγινα Βοηθός'' και τράβηξε με κλήρωση τον επόμενο βοηθό,από το βαζάκι ''Εγώ δεν έγινα βοηθός, που θα είναι η Βιβή.
Μοίρασε και στα παιδιά, την πρώτη επιστολή προς τους γονείς,για να μάθουν τι διδάχτηκαν τα παιδιά σήμερα και να μάθουν και εκείνοι, να κάνουν φιλοφρονήσει στα παιδιά τους. Όλα τα παιδιά είχαν μία αποστολή: να κάνουν από μία φιλοφρόνηση σε κάθε μέλος της οικογένειάς τους.
